Absence de Nazélie

Bonjour!
Non, ce n'est pas une absence, mais une baisse de régime.
Disons qu'en deux semaines j'eu droit à 8 visites médicales, et j'en ai passablement ma claque, sa me stress, j'ai manque de 15h à 20h de cours sur 30h par semaine, je dois les rattrapers sans parler des stages qui viennent monopoliser mon temps à partir de la semaine prochaine et j'ai des anti-douleurs qui m'empêche de me conscentrer longtemps, donc ça me prend en moyenne deux jours faire une réponse et au minimum 5 heures retranscrire deux pages de note, vous voyez le genre? Donc pendant les quelques jours de panique, je participerai peut-être un peu moins et surtout, serai moins rapide. En espérant ne pas me claquer une crise cardiaque à cause du stress d'ici-là T_T

Prends soins de toi c'est l'essentiel.

Merci Jul'
Mais bon, après un jolie petit rendez-vous chez L'ORL, j'ai appris qu'il y avait rien à faire, donc... aussi bien m'y faire tout de suite!
Alors ,dès que jai rattraper mon retard de cours, je reviens à temps plein

Fait chier, ça ... Que qu'il n'y ait rien à faire, s'entends !

Je devrais survivre...avec un mal d'oreilles persistant! >_<

En passant par des anti-douleurs permanents. Voilà quelque chose que j'ai connu !
Je ne peux que t'encourager et te dire courage !

Prends soin de toi et fait attention

Courage gentil damoiselle

Merci, miss!
Malheureusement, a partir de la semaine prochaine c'est bye bye les anti-douleurs bonjour les maux d'oreilles catastrophiques. Les médicaments affaiblit trop mes réflexes déjà pas géniaux et me rendent trois fois plus maladroite ( ce qui est quelque chose d'assez pénible déjà que je suis maladroite de nature). Donc je peux pas les prendre pendant mes journées de stage pour le bien être et la sécurité des enfants

Et s'ils te changent tes anti-douleurs ? C'est peut-être simplement des effets secondaires qui peuvent se régler avec autre chose ...

Le problème étant que je suis cardiaque, donc, j'ai un choix assez limité
Mais qu'importe, cette fois-ci je ne fais que vous avisez que je risques d'allonger le temps entre mes réponses, surtout après la note catastrophique que je viens de me récolter en auto-défense sans parler de celle de psycho. Disons que je suis vraiment décourager par l'école, mais je devrais me mettre à travailler sérieusement quand même, donc la semaine, a part peut-être le mardi, je passerai principalement en coup de vent, jusqu'à ce que mes notes se rétablissent

Pas de problème Si tu as besoin d'aide en psycho, n'hésites pas ! Ça me fera plaisir de t'aider.

Je suis partante, surtout si tu es moins endormante que ma prof, elle est tout sauf...aidant avouons-le!

Je ne pense pas être endormante :p Qu'est-ce que tu ne comprend pas, au juste ? C'est un cours de psycho de quoi ? De l'enfant ? Bref, poses tes questions

Ouip, sur les enfants.
C'est quoi la différence entre le Stade des opérations concrètes et celui des opérations formelles? C'est quoi leur caractéristiques? Et ça mange quoi en hiver?

Ça mange quoi en hiver ? Je sais pas, mais c'est pas très complexe, tu va voir

Stade des opérations concrètes : Ce stade survient vers les âges de 7 à 12 ans. L'enfant possède les concepts de conservation (exemple, si tu prend un gros verre et un verre long et mince, que tu remplis tous les deux d'eau. Tu demande à l'enfant lequel des verres contient le plus d'eau. Un enfant entre 7 et 12 ans sera capable de te dire que les deux verres ont la même quantité d'eau ... que le verre mince à l'air d'en avoir plus, parce qu'il est plus mince. Un enfant plus jeune, ne sera pas capable de le faire et il sera certain que le verre plus mince à plus d'eau, même si tu transvide l'eau plusieurs fois sous ses yeux). Autre caractéristique, l'enfant peut adopter le point de vue des autres, il peut aussi classer des objets en séries (du plus court ou plus long, par exemple). Il peut aussi dire quels objets est plus lourd qu'un autre, même si le poids est très semblable.

Stade des opérations formelles : Ce stade survient à partir de 12 ans. Il s'agit de la pensée "adulte", la pensée "mûre". L'enfant est capable de logique, de déduction. Il peut considérer plusieurs possibilités avant de résoudre un problème ... il est capable de faire des essais-erreurs mentaux. Il peut aussi avoir une pensée abstraite (sur des principaux moraux, entre autre) et est capable de vérifier des hypothèses.

Bref, le stade des opérations formelles est plus subtile ... plus affiné.

C'est un peu plus clair ?

Tu devrais remplacer ma prof de Psycho toi
J'ai tout compris, miracle han? Surtout quand on sait que ma prof c'est tuer à me l'expliquer une bonne demi-douzaine de fois toujours de la même façon!

Merci Jul =D

J'y pense de devenir Prof de Psycho ^^ Transmettre ma passion aux autres, j'aimerais bien Si tu as d'autres questions, ne te gênes pas.

Hello,
Pour des raisons personnelles, je serai réellement moins présente, ce qui est déjà le cas, je sais. Je passerai tout de même, mais ne répondrai à mes sujets que lorsque le moral sera minimalement présent. Je suis désolée du désagrément, mais je vais pas très bien et je ne crois pas que ça ira de mieux en mieux avant un moment...

Ho Prends soins de toi, ma puce ! Si tu as besoin de parler, je suis toujours là pour toi : melanie_m_psycho@hotmail.com

Au pire, on iras prendre un café :p

Bref, reposes toi, prends soins de toi et prends le temps nécessaire pour remonter ton moral.

Amitié
Xx

D'accord, je comprends donc ton absence et le fait que le scénario soit " en attente " ! Ne t'occupe donc pas du message que j'ai posté au scénario ! Repose toi bien ! En espérant que tu sois vite d'aplomb pour que l'on puisse tout de même poursuivre l'épisode !
Bisous Naz'

Lucius.